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综合馆
基于数学新授课课堂师生互动问题设置策略研究
  • 摘要

    《数学课程标准》指出,过程与方法是学生学习的主要内容.而课堂教学的主要内容是指教师完成知识点教授与学生对知识点学习的统一过程,在此过程中师生之间进行有效的互动具有非常重要的意义.怎样才能让问题设置更具有效性?让课堂更具发展性呢?

  • 作者

    叶秀锦 

  • 作者单位

    福建厦门市湖滨中学 361004

  • 刊期

    2017年14期

  • 关键词

    数学课堂  问题设置  有效策略 

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