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综合馆
“STEM”视角下的初中数学教学
  • 摘要

    “STEM”是当下热门的教学理念,其在初中数学教学中,可以通过数学与科学、技术、工程的融合,来拓展学生的数学学习空间.可以让学生的数学知识构建过程变得更立体、更生动,学生对数学知识、方法与思想的掌握也将更全面.同时,将数学与科学、技术、工程联系起来,还可以让数学与生活以及其他学科的联系更为紧密,而这正是数学学科核心素养培养的关键.

  • 作者

    孙海荣 

  • 作者单位

    江苏张家港市暨阳湖实验学校 225600

  • 刊期

    2017年14期

  • 关键词

    初中数学  数学教学  “STEM”视角  核心素养 

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