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综合馆
“折纸做60°,30°,15°的角”教学设计
  • 摘要

    数学活动课在实际教学课堂中能培养学生的动手操作能力,发展学生的几何直观,加深学生对数形结合的理解.运用“活力课堂”教学模式,能培养学生的学习习惯和思维品质,通过教学反思与评价,能达到教学相长.

  • 作者

    王鑫 

  • 作者单位

    南充职业技术学院附属中学 637000

  • 刊期

    2017年14期

  • 关键词

    数学活动课  几何直观  教学模式 

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