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综合馆
学起于思,思源于疑 ——浅谈小学数学课堂中的提问艺术
  • 摘要

    教学过程是一种持续不断地提出问题和解决问题的活动.在呼唤创新人才的今天,培养学生问的勇气、问的能力,才能唤起学生的创新意识、创新欲望和创新思维,提高学生的创新能力,从而造就符合时代要求的创新人才,完成新时代赋予数学课堂教学的使命.

  • 作者

    陈雪芳 

  • 作者单位

    福建省泉州市永春县石鼓中心小学

  • 刊期

    2018年3期

  • 关键词

    小学数学  课堂提问  培养能力  创新意识 

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54.91.203.233