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综合馆
师生互动:"信息不对称"理论视野下的数学教学
  • 摘要

    师生互动是课堂教学交往的一种形态.基于"信息不对称"理论视野,教师可以创设"信息场",激发师生互动;可以畅通"信息渠道",引领师生互动;可以找寻"信息平衡点",优化师生互动.通过师生的积极互动,实现教与学的动态统一和师生的共生共长.

  • 作者

    包欣荣 

  • 作者单位

    江苏省如皋市白蒲镇林梓小学

  • 刊期

    2018年3期

  • 关键词

    师生互动  信息不对称理论  教学改进 

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54.158.199.217