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综合馆
高中数学教学中渗透数学文化的研究
  • 摘要

    众所周知,数学不仅是一门学科,更是一种文化现象.和其他文化一样,数学文化是将数学知识融入数学语言之中,用独特的数学语言来传递一种文化内涵,并在一定程度上影响着人们的思考方式和行为习惯.将数学文化渗透到高中数学教学中,能够从某种意义上帮助高中数学教学摆脱传统应试教学的禁锢,使数学教学的内涵变得更加丰满.在本文中,我将结合实际教学案例谈谈如何在高中数学教学中渗透数学文化.

  • 作者

    张秀妮 

  • 作者单位

    山东省威海市文登区教育教学研究培训中心

  • 刊期

    2018年3期

  • 关键词

    高中数学  数学文化  高效教学 

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