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综合馆
动起来,更精彩!——浅谈新课标下的数学活动课
  • 摘要

    新一轮的教学改革以《课程标准》为依据编写的新教材取代了旧教材,新教材更注重了学生在学习过程中的主体作用的发挥,更注重了内容的开放性。强调培养学生的发散思维,让学生动起来,把课堂还给学生,成为了新教材的指导思想。通过营造良好的数学活动引导学生在自主、积极的数学活动中更好地建构和完善自身的数学素质,不失为一种好的教学方式。

  • 作者

    莫曙刚 

  • 作者单位

    江苏省常州市武进区庙桥初级中学

  • 刊期

    2012年11期

  • 关键词

    数学活动课  课程标准  教学改革  主体作用  学习过程  发散思维  数学素质  教学方式 

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