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综合馆
核心素养立意下的高中生物学试题原创
  • 摘要

    以一道光合作用原创试题为例,阐述如何把握学科知识、情境、问题、素养四个要素在命题中的相互关系,构建以生物学学科核心素养为导向的命题框架,并分析反馈了该原创试题的测试效果,提出命题思考,以期为原创题的命制提供参考.

  • 作者

    周忆堂 

  • 作者单位

    北京师范大学珠海附属高级中学 珠海 519008

  • 刊期

    2019年1期 PKU

  • 关键词

    生物学  学科核心素养  原创试题命制  高中生物学 

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