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综合馆
项目导学在"酶本质的探索"科学史中的教学实践
  • 摘要

    以"酶本质的探索"一节科学史教学实践为例,基于项目导学和分析法,学习科学史,掌握科学概念;模拟科学实验,体验科学本质;通过创新的科学实践,提升科学素养.让学生对科学的认识从无知到有知,从有知到创新.

  • 作者

    石进德 

  • 作者单位

    福建省厦门市集美区灌口中学 厦门 361023

  • 刊期

    2019年1期 PKU

  • 关键词

    高中生物学  项目导学  科学史教学  酶的本质 

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35.171.183.163