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综合馆
例谈概念引入时如何注重学生科学思维的培养
  • 摘要

    高中生物学作为理科课程之一,除了教会学生基础知识之外,更应重视对学生科学思维的培养.概念学习的过程,就是一种以归纳、抽象、概括为主的科学思维过程.本文从概念引入的角度谈谈如何培养学生的科学思维.

  • 作者

    杨桂华 

  • 作者单位

    江苏省邗江中学 225510

  • 刊期

    2018年6期 PKU

  • 关键词

    概念引入  科学思维  培养 

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