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综合馆
学困生心理特征及教育对策研究
  • 摘要

    在素质教育的推行下,使学生得到全面发展的教育成为教育重点.学困生作为初中全体学生的重要组成部分,也能够为教师教育事业做出贡献.就目前的初中教育而言,依然存在着大量学困生,这种现象一直困扰着教师.要想摆脱这个问题,教师首先要明白学困生的心理特征,从学生的心理出发,挖掘、研究原因,从而对症下药,尽最大的努力转化学困生.

  • 作者

    徐国宁 

  • 作者单位

    贵州省毕节七中

  • 刊期

    2017年10期

  • 关键词

    学困生  心理特征  教育对策 

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