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综合馆
课堂闪光点的命运及其捕捉--由一个例子引发的思考
  • 摘要

    培训的最后一天,王教授的一个例子引发了我深深的思考,他说的是某节物理课上,老师讲的是磁铁的性质,他拿着一块磁铁和一盒大头针走进了教室,可当他迈进教室门时,发现里面有许多陌生的面孔,他的第一直觉就是上面有人来听课,因此他就紧张起来,结果那盒大头针也打翻在地上,老师紧张地蹲在地上把大头针一根一根地捡起来。

  • 作者

    段文娣 

  • 作者单位

    甘肃省靖远县糜滩中学

  • 刊期

    2015年7期

3.80.128.196