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综合馆
《速度》教学案例
  • 摘要

    “速度”是初中物理的一个重要物理概念,也是学生学的第一个公式,所以在整个初中力学学习中起着举足轻重的作用。我从“新三学”的理念出发,即理解学生、支持学习和提升学力,对本节课教学内容认真分析研究,结合教学对象实际情况尝试设计了一堂生动活泼而又有实效的课,得到了老师们很高的评价。这节课有什么亮点?对今后的教学又有什么样的启发?有什么值得总结和反思的地方?还有哪些值得改进和提高的地方?上完这节公开课后,我对这些问题进行了深入的反思和总结,写成这篇教学案例,以便能更好地促进今后的教学。

  • 作者

    杨芹 

  • 作者单位

    江苏省南京市弘光中学

  • 刊期

    2015年7期

54.87.61.215