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综合馆
浅谈高中数学概念教学
  • 摘要

    高中数学课程标准指出:教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握,对一些核心概念和基本思想要贯穿高中数学教学的始终,帮助学生逐步加深理解。长期以来,由于受应试教育的影响,不少教师重解题、轻概念,造成数学概念与解题脱节的现象。有些教师仅仅把数学概念看作一个名词,概念教学就是对概念作解释,要求学生记忆。一节“概念课”教完了,也就完成了它的历史使命,接下来就是匆忙地解题,造成学生对概念含糊不清,

  • 作者

    黄映磊 

  • 作者单位

    浙江省衢州高级中学

  • 刊期

    2012年9期

  • 关键词

    数学概念教学  高中数学教学  数学课程标准  学生记忆  应试教育  解题  概念课  教师 

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54.210.158.163