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综合馆
高中语文形成性评价的探索
  • 摘要

    在新课程改革背景下,高中语文教学要求坚持以人为本,这就要求充分发挥语文评价的导向和激励功能,注重评价方式的人文性和科学性。然而现行的语文评价的滞后与语文新课程理念的矛盾日益凸现,成为语文教学的“瓶颈”。形成性评价充满人性之美、人情之美,突破语文陈旧的评价标准,构建了一种符合新课程理念的语文评价新体系。

  • 作者

    白克英 

  • 作者单位

    河南省西平县杨庄高级中学

  • 刊期

    2011年14期

  • 关键词

    形成性评价  高中语文  语文评价  课程理念  改革背景  以人为本  教学要求  评价方式 

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34.239.172.52