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综合馆
关注新问题的生成,反思试卷讲评课的有效性--以一道直线方程试题为例
  • 摘要

    高中数学试卷讲评是数学教学的重要组成部分,对数学教学的质量有着重要影响。讲了再错现象层出不穷,这与试卷讲评课的有效性不无关系。目前,在试卷讲评中,教师往往注重原问题的评析,注重一题多解的开发,而缺少对问题的深层思考与新问题的生成,缺少对知识网络的有效构建。

  • 作者

    陈晓明 

  • 作者单位

    242300,安徽省宁国中学

  • 刊期

    2015年11期

参考文献