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综合馆
学科教学导入四法
  • 摘要

    导入教学是教学的初始环节,也是重要环节,导入部分设计得好,可以充分调动学生学习的积极性,开发学生内在学习潜力,是有效学习新知识与新内容的重要保障.小学语文教学要重视导入,要通过研究导入、创新导入形式,提高导入教学的有效性,通过设置巧妙的导入,促进课堂教学效果的强化,为教学发展创造条件.本文从语文导入入手,结合具体教学实例,对课堂导入进行了初步探索.

  • 作者

    周珏 

  • 作者单位

    江苏省南京市银城小学 210000

  • 刊期

    2015年4期 PKU CSSCI

  • 关键词

    小学语文  课堂教学  导入方法  案例分析 

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18.212.239.56