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综合馆
学术职业视角下高校教师的身份认同与构建
  • 摘要

    身份认同是高校教师身份构建的重要内容.高校教师作为从事高深知识的主体,具有自身职业特有的学术表征.现阶段的社会转型、高校组织的量化管理与行政本位、教师自身的存在性反思等因素导致高校教师的身份认同困境.高校教师的身份认同构建需要自我认同、他者认同、共同体认同等多路径展开.

  • 作者

    刘泰洪 

  • 作者单位

    中国劳动关系学院公共管理系

  • 刊期

    2018年4期 PKU CSSCI

  • 关键词

    身份认同  高校教师  学术职业  路径构建 

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