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综合馆
试论慕课对当前我国大学教师文化的冲击与应对
  • 摘要

    慕课,即大规模在线开放课程,以优质教学资源的开放性、学生进行学习的随时性以及学生多样性为特征,对我国大学教师的讲授者角色、课堂教学模式以及学生评教造成了强烈的冲击.我国大学须紧跟时代步伐,不断提升教师的跨文化教育能力,组建优质的教师共同体,以确保我国大学教师文化建设的成效.

  • 作者

    姚晓晓  韩延明 

  • 作者单位

    临沂大学/中共山东省委党史研究室

  • 刊期

    2014年23期 PKU CSSCI

  • 关键词

    慕课  教师文化  冲击  应对策略 

参考文献
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3.90.45.27