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综合馆
基于对话模式谈小学数学课堂教学策略
  • 摘要

    随着课程改革的不断深入,学校和老师对于课堂教学有一个新的指标,不再使用传统的老师讲、学生听的教学方式,而是创建一个情境课堂教学让学生积极地参与进去,以培养学生的综合素质和提高数学能力为主要目标.对话模式在课堂教学中广泛使用,获得了较大的教学效果,学生在这种良好的教学氛围下积极参与,提高学习成绩.本文就以小学数学为研究对象,谈一谈老师如何应用对话模式来丰富课堂教学为大家作出介绍.

  • 作者

    方永吉 

  • 作者单位

    福建省泉州经济技术开发区实验学校,福建泉州,362000

  • 刊期

    2018年14期

  • 关键词

    对话模式  小学数学  探索 

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