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综合馆
“先学后教,当堂训练”--谈思想品德课学生自学能力的培养
  • 摘要

    实践证明,“先学后教,当堂训练”的课改模式已成为提高课堂效益,提升教学质量,构建高效课堂的有力措施。本文就思想品德课教学中实施“先学后教,当堂训练”的课改实践谈几点做法。

  • 作者

    朱智诚 

  • 作者单位

    福建省龙岩市长汀县濯田中学,福建长汀,366304

  • 刊期

    2015年16期

  • 关键词

    先学后教  思想品德  自学能力 

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18.207.137.4