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综合馆
研究由情感维度优化高中物理教学
  • 摘要

    情感因素在高中物理教学中占据了重要地位,重视情感的作用,从情感维度优化高中物理教学,对激发学生的物理学习热情具有积极的作用。本文从教材、教师和学生三个方面阐述高中物理教学的情感因素,并认为,从情感维度优化高中物理教学可以从优化教学内容、教学方式、提高教师职业素养三个方面进行。

  • 作者

    邹韡 

  • 作者单位

    江苏省苏州市第四中学,江苏苏州,215003

  • 刊期

    2015年16期

  • 关键词

    情感因素  高中物理  认知水平  职业素养 

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54.174.43.27