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综合馆
浅析当前高中信息技术教学的误区与对策
  • 摘要

    在当今高中信息技术教学工作中,广大教师所面临的最重要的难题是教学效果不明显、学生知识技能提升不快,这也严重阻碍了高中信息教学工作的开展。针对这样的现状,本文以高中信息技术教师的视角深入分析了整个教育教学过程,研究了影响教学成效的主要因素,并探讨了几种解决这些难题的方法。

  • 作者

    刘卫林 

  • 作者单位

    江西省铅山县第一中学,江西 铅山,334500

  • 刊期

    2013年24期

  • 关键词

    高中教学  信息教学  教学误区  高中信息教学 

参考文献
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34.204.189.171