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综合馆
“岗位情境化”在会计电算化实验教学中的应用探究
  • 摘要

    “岗位情境化”教学模式是让学生在虚拟岗位上进行实验操作,体会真实工作中遇到的各种操作流程,在实践中学习各项技能.要想有效地使用该教学模式,还必须结合学校的现有资源,配合学生的学习水平去开展教学活动,使得教学内容合理化、实践教学体系统化,最终,培养出既具有专业知识技能,又有较强的就业竞争力的学生.

  • 作者

    罗曼 

  • 作者单位

    江西师范大学,江西南昌,330022

  • 刊期

    2017年5期

  • 关键词

    传统教学  情境化  岗位机制  岗位情境化  课程设计  限制与发展 

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52.91.221.160