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综合馆
对初中数学课堂教学中有效提问艺术的初探
  • 摘要

    在新课程改革的教育背景下,教师在课堂教学中的角色转化为舵手,教学行为的主导者和组织者.怎样有效地组织教学行为,使学生的学习活动达到理想的教学目标呢?作为一名初中数学教师,我不断探索,我认为:组织教学活动,对教师提出的能力和专业技术要求最核心的是"提问的艺术".问题引导的关键是问题本身在教师针对性和应变性操作后,问题对学生学习活动的指导价值是否有高度的含金量.鉴于此,我们必须承认:达到"艺术"境界的问题是数学教师必须掌握的能力,这就是问题设计.

  • 作者

    薛悟鹏 

  • 作者单位

    山西省大同市第一中学校 037000

  • 刊期

    2017年12期

  • 关键词

    教育改革  教师角色  问题设计 

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3.227.249.234