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综合馆
让研究性学习走入英语课堂
  • 摘要

    研究性教学是通过多边交流的教学环境,在教学双方平等探讨的过程中,达到不同观点碰撞交融,进而激发教学双方的主动性和探索性,达成提高教学效果的一种教学方式.也就是说在研究性教学中,通过老师和学生之双向沟通的方式来进行授课,这种方式能调动学生学习的积极性,从而提高教学效果.本文阐述了英语研究性教学的主要方式.

  • 作者

    张萍 

  • 作者单位

    黑龙江省青冈县柞岗镇中学校

  • 刊期

    2017年3期

  • 关键词

    研究性学习  英语  课堂 

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