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综合馆
发掘丰富文本解读多维学点
  • 摘要

    文本是英语阅读教学的基本和出发点,文本的精选特性决定了它有极其丰富的内容和解读对象,因此对文本的发掘深度就决定着课堂教学的厚度和维度.课堂教学,就要在阅读教学中引领学生多维度甚至多元化地解读文本,从文本标题和配图、文本结构、以及文化背景知识等三方面入手,有效地培养学生良好的阅读理解习惯,通过长时间训练,进而达到提升阅读能力的目标.同时在进行文本解读时,除了有学习、欣赏的眼光,还要有质疑、探究的精神,深入文本,解读出丰富而精彩的文本内涵.

  • 作者

    吴燕玲 

  • 作者单位

    浙江省临海市大田初级中学

  • 刊期

    2017年3期

  • 关键词

    阅读教学  文本发掘  多维解读 

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