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综合馆
浅谈幼儿语言教学如何激发创造性思维
  • 摘要

    幼儿创造性的培养是贯穿和融合在教育过程的一切活动之中的,语言教育过程当然也不能例外。语言是思维发展的工具,幼儿园的语言教学应利用这一特殊工具发展幼儿的创造性思维。

  • 作者

    肖永红 

  • 作者单位

    524259,广东省火炬农场中心幼儿园

  • 刊期

    2016年2期

54.242.115.55