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综合馆
插上类比翅膀,成就高效课堂
  • 摘要

    在日常教学中, 教师经常能听到学生反映: "课听得懂, 题不会做." 简单说, 这是没有学会发现,没有学会类比, 在数学教学中, 类比与归纳法一起被人们称为发现真理的主要工具, 数学教育家波利亚说: "一般化、 特殊化和类比是获得发现的源泉." "你能否想出一个有相同或相似的未知数的熟悉的问题? 你是否见过形式稍有不同的题目? 你能论述这个题目吗?" 这就是告诉我们, 在教学过中要教会学生善于用类比, 从而提高解题能力. 教学中可类比公式、 结论、 方法、 功能、 探究等, 本文介绍其中几种.

  • 作者

    黄洁珍 

  • 作者单位

    鹤山市第一中学

  • 刊期

    2018年12期

3.82.52.91