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综合馆
浅谈数学课堂教学中的情境创设
  • 摘要

    在数学教学中如何创设数学情境是进一步深化数学课程改革的实际需要. 实践证明, 只有精心创设各种教学情境, 才能够激发学生的学习动机和好奇心, 培养学生的求知欲望, 调动学生为解决问题而形成数学思维方法.

  • 作者

    刘润全 

  • 作者单位

    肇庆市高要区新桥镇华侨初级中学

  • 刊期

    2018年12期

3.82.52.91