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综合馆
三年级习作教学之我见
  • 摘要

    今年我担任了三年级的语文教学, 深感肩上的担子分量. 新课标对中年段习作提出的要求 "留心周围事物, 乐于书面表达, 增强习作信心; 能不拘形式地写下见闻、 感受和想象, 注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、 最受感动的内容; 根据表达的需要, 使用冒号、引号; 学习修改习作中有明显错误的词句." 作为一名语文老师应该在自己的习作教学实际中, 切实地贯穿和实施并努力达成这一学段的习作目标. 如何陪伴三年级孩子从现在开始轻松快乐地步入习作大门, 打好坚实的基础, 将来能自信地写出一篇篇好文章, 进入高年级不再 "举笔四顾茫然, 最是伤心习作时"? 近期阅读了习作教学指导方面的论文和名师的指导实例, 结合我多年的语文教学经验, 做如下几点思考.

  • 作者

    陈艳 

  • 作者单位

    深圳市龙岗区平湖街道中心小学

  • 刊期

    2018年12期

3.82.52.91