本学年, 我任教五年级1、 2、3班的体育课程, 在学习蹲踞式跳远的小单元学习时, 各个班都存在不同程度的因助跑问题导致助跑速度慢、 起跳违例、 无法起跳等问题. 经过分析, 我发现影响学生掌握蹲踞式助跑准确性的因素主要有三个方面, 分别是助跑节奏、 助跑距离和心理因素.

李嘉杰 

广州市海珠区昌岗东路小学

2018年12期