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综合馆
基于互联网视角下的"教学评一体化"教学探讨
  • 摘要

    在二十世纪八十年代, 美国发起了基于标准的课程改革, 开启了学业评价与课程标准相结合的研究. 《义务教育化学课程标准( 2011 年版)》 明确提出了 "评价主体多元化、 方式多样化、 内容全面化、 实际全程化" 的评价要求."教学评一体化" 教学理念充分体现了课标的评价要求, 把评价融入课堂教学之中, 是一种基于课堂的学业评价新范式.

  • 作者

    黄李桃 

  • 作者单位

    深圳市宝安区海旺学校

  • 刊期

    2018年12期

3.82.52.91