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综合馆
语文核心素养下的『语用』课堂
  • 摘要

    核心素养落实到语文学科时当先关注学生语言的建构和运用. 语文教育本质上是一种语用教育, 即"语言文字运用" 的教育. 语文学科核心素养中 "运用" 是根, "用"是学的终极目标. 在课堂上, 教师要着眼于运用 "语用" 来教语文,找准语言文字运用的着力点和情趣点, 切实提高说话和读写训练的实效, 提高学生的语言感悟、 运用能力、 听说读写能力, 切实提升学生语言文字素养.

  • 作者

    吴修媛 

  • 作者单位

    东莞市寮步镇中心小学

  • 刊期

    2018年12期

3.82.52.91