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综合馆
基于小组合作学习的农村初中英语写作SBS教学模式的构建研究
  • 摘要

    基于小组合作学习的农村初中英语写作SBS教学模式 (如下图)以建构主义为理论依据, 结合小组合作学习和过程性学习的优点, 旨在提高学生写作兴趣的同时增强学生在写作的过程中的主导性, 从而降低写作难度, 提高学生的写作能力. 本文结合前人研究成果和笔者的实践研究结果, 探究此模式在实际教学中的可行性和有效性.

  • 作者

    周燕嫦 

  • 作者单位

    广州市番禺区沙湾镇象达中学

  • 刊期

    2018年12期

3.82.52.91