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综合馆
低段小学生生活中识字策略多元化探究
  • 摘要

    为了丰富孩子们生活中识字的途径, 提高识字效率, 我们课题小组成员集思广益, 进行了以下探究: 一、 重视阅读, 分享体会, 增加识字量 秉承 "阅读即是生活" 的理念, 学期初, 一、 二年级各个班级开展了多种形式的阅读活动.

  • 作者

    赵延玲 

  • 作者单位

    深圳市宝安区福永街道福新小学

  • 刊期

    2018年12期

3.82.52.91