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综合馆
提升思品课教学实效性的探索
  • 摘要

    思想品德课是一门教和学相互结合的课程, 教师除要关注学生的认知因素外, 更要关注其兴趣、 情感体验等因素. 如何提高这门课程教学的实效性, 让学生内化于心,外化于行? 思想品德课教学是否真正走向素质教育, 其重要标志是引导学生主动参与教育过程的程度. 根据教学内容和学生的认知特点, 教师要为学生安排充实、 丰富的活动, 唤起学生的主体意识, 发挥学生的主体作用, 让他们在自主探究中, 促进良好品德和行为习惯的形成.

  • 作者

    叶文杰 

  • 作者单位

    江门市启明小学

  • 刊期

    2018年12期

3.82.52.91