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综合馆
小学英语“以说促写”的策略及具体实施
  • 摘要

    小学英语新课程标准要求,“写”是小学英语教学的基本要求之一,是训练学生运用所学英语进行交际的基本功。小学低段学生以培养听、说、读为主,小学中段开始就要听、说为主,读、写跟上,小学高段开始听、说、读、写都非常重要。从天河区近几年对五年级学生的英语水平抽测来看,学生的写作存在问题比较严峻:整体得分率不够高,只有70%左右,甚至有得0分的现象;写作内容比较零散,没有段篇;只能写出一些单词,不能连成句子;语法错误较多。本文主要研究如何采用“以说促写”的教学策略提高学生的写作能力。

  • 作者

    陈林清  徐冬霞 

  • 作者单位

    广州市天河区龙洞小学

  • 刊期

    2016年2期

54.156.39.245