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综合馆
外语教师电子白板互动教学能力发展案例研究
  • 摘要

    随着多媒体和网络技术在教育中的应用和发展,技术性知识同学科知识和教学法知识一起,共同组成了信息化时代教师的核心专业能力.本研究采用案例研究法,通过观察外语教师基于交互式电子白板的互动教学过程,分析其互动教学能力的特征和发展规律.研究结果发现,外语教师利用交互式电子白板开展教学,需要具备一定的互动教学能力;教师互动教学能力具有个性化特征.通过设计有针对性的培训等干预活动,能够有效促进外语教师互动教学能力的发展和提升.

  • 作者

    蒋银健  JIANG Yinjian 

  • 作者单位

    广东技术师范学院外国语学院,广东广州,510665

  • 刊期

    2016年4期 ISTIC PKU CSSCI

  • 关键词

    教学能力  交互式电子白板  互动教学  教师专业发展 

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3.214.224.224