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综合馆
小学数学游戏化教学策略
  • 摘要

    小学生的心智发展还不成熟.在课堂教学中注意力很难长久保持集中,对教学内容容易失去兴趣.因此,小学数学教师应积极探索能激发学生的兴趣,吸引学生的注意力的教学模式,笔者认为,游戏化数学教学可以使调动学生数学学习兴趣,促进数学课堂教学的有效开展.

  • 作者

    田雪梅 

  • 作者单位

    环县南关小学,甘肃 庆阳,745700

  • 刊期

    2019年3期

  • 关键词

    小学数学  教学策略  游戏化 

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