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综合馆
论历史教学中的人格教育渗透
  • 摘要

    在当前历史教学中,为确保青少年学生的素质健康,在教学总渗透人格教学,促进青少年学生人格系统的健康发展,已成为当前历史教学中的重点.因此,在初中历史教学中,应该针对青少年学生现状,对学生实施人格教育的渗透,有目的、有计划对学生施加人格影响,在初中教育中,对于历史教学中渗透人格教育,健全人格教育,提高初中青少年学生的素质,避免中学生人格畸形发展,可以有效促其形成健全的人格.以下本篇就针对历史教学中的人格教育渗透问题做出讨论.

  • 作者

    黄大燕 

  • 作者单位

    广东省信宜市教育城初中 广东茂名 525399

  • 刊期

    2014年14期

  • 关键词

    历史教学  人格教育  策略  初中历史  青少年 

参考文献
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54.226.4.91