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综合馆
新课改下西藏高中语文教学模式探究
  • 摘要

    民族地区的高中语文教学应建立起区域植根性效果,从而需要适应汉语在本地区的使用环境.关于这一点,同样适用于西藏高中语文教学.为此,首先需要认识新课程改革价值取向的同质性和异质性.在此基础上,应从树立教学模式创新的自信、区域调研下明确教学目的、结合新课标优化教学内容,以及努力形成综合的评价体系等四个方面进行教学模式构建.

  • 作者

    赵汉卿 

  • 作者单位

    西藏拉萨市第三高级中学 西藏拉萨 850000

  • 刊期

    2014年14期

  • 关键词

    高中语文  西藏  教学模式  新课改 

参考文献
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54.157.61.68