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综合馆
高中生物教学中“先学后教”模式应用的价值分析
  • 摘要

    劳动者的素质和国力的强弱息息相关,我国的教育事业也在不断创造新的教学理念和模式,以此来促进国民教育水平的提升.当今教育新课改的目标是为学生创设主动学习的机会,因此也激发了“先学后教”的教学模式出现,在教学过程中运用此模式可以减少低效甚至是无效教学,提高课堂教学效率,减轻学生学习负担.本文就以高中生物教学为例,来全面分析“先学后教”模式在其中的应用以及它的价值,以供参考.

  • 作者

    罗丽亚 

  • 作者单位

    云南省大理州民族中学 云南大理 671000

  • 刊期

    2014年14期

  • 关键词

    先学后教  高中生物  教学  模式  价值 

参考文献
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54.87.61.215