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综合馆
如何挖掘学生作文中的真情实感
  • 摘要

    学生写作的过程其实也是一个整理思维,回味生活,升华情感,追求真善美,提升自己人文内涵的过程,没有自己真情实感的作文是肤浅的.但是,当前许多学生因为缺少对生活的关注和思考、受应试作文模式的不良影响以及语言表达能力不强等因素的限制,作文往往缺少真情实感.对此,我们的作文教学可以尝试从积累点化,孕育真情实感;方向引领,激励真情实感;情境作文,促真情实感流露;挖掘生活,拓展真情实感等方面着手,引导学生写出真情实感,说真话、做真人.

  • 作者

    陶华西 

  • 作者单位

    湖北省武汉市新洲区汪集街孔埠中学 湖北武汉 430418

  • 刊期

    2014年14期

  • 关键词

    真情实感  情境作文  挖掘生活 

参考文献
  • [1] 钱威;徐越化. 中学语文教学法. 上海:华东师范大学出版社, 2000
  • [2] 韦志成. 语文课程教育学. 武汉:华中师范大学出版社, 2005
  • [3] 李希贵. 中学语文教改实验研究. 北京:人民教育出版社, 2001
  • [4] 李镇西. 我的教育心. 北京:教育科学出版社, 2011
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