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综合馆
打造“自主互助课堂”,探索小组合作魅力
  • 摘要

    为了让孩子们在高效课堂中,学得轻松、学得快乐,提高学生学习品质及能力,旨在通过开展小组合作为新知识的学习搭建平台,通过“分组”为学生营造竞争的空间,利用小黑板做各组呈现学习成果的媒介,让孩子们以小组为单位学习交流展示,培养学习能力.

  • 作者

    崔晓慧 

  • 作者单位

    辽宁省丹东市二纬路小学 辽宁丹东 118000

  • 刊期

    2014年14期

  • 关键词

    自主互助课堂  小组合作  共享 

参考文献
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3.208.22.127