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综合馆
让初中数学课堂“活”起来
  • 摘要

    在初中数学课堂上,教师应当致力于创设一种轻快、宽松、愉悦的学习氛围,增强整个学习过程的趣味性,为此,教师应该使学生成为学习的主体,增强学生学习的积极性和参与性,激发学生的学习兴趣,提高学生的数学成绩.

  • 作者

    边勇  岳开坤 

  • 作者单位

    山东省邹城市竞技体育运动学校/山东省邹城市平阳寺中学 山东邹城 273500

  • 刊期

    2014年14期

  • 关键词

    数学课堂与生活  积极性与主动性  趣味课堂 

参考文献
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34.229.126.29