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综合馆
分层教学在小学体育教学中的应用初探
  • 摘要

    分层教学是新时期素质教育中因材施教的具体体现,小学时期学生的身体素质仍旧处于待启蒙阶段,此时他们的体育能力处于潜能状态,只要教师能够依从学生的基础水平出发,顺应学生的成长规律导入相应的体育要求.并主动构建与学生的沟通桥梁,了解学生的性格喜好,从而激发出学生的体育运动自主积极性,使得学生从被动的体育状态中脱离出来,不再单一化的接受教师安排的任务,而是活跃的参与到体育的活动项目中,表述自己的观点,表现自我的活力,学生之间自然的形成良性的竞争氛围,为体育课堂创建新鲜活力,同时也为学生的个体成长提供助力.

  • 作者

    刘小丹 

  • 作者单位

    云南省文山壮族苗族自治州麻栗坡县马街乡中心学校 663611

  • 刊期

    2019年1期

  • 关键词

    分层教学  小学体育  教学  应用 

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