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综合馆
基于分组学习的思维对话式小学数学教学
  • 摘要

    为了提高小学生学习的积极性,许多地区的学校都在课堂上实施了一些新的教学模式,其中分组学习的思维对话模式是其中很重要的一个措施.所谓分组学习的思维对话模式就是教学的一种组织形式,能够将学生学习的潜能激发出来,让学生合作的能力得到锻炼,将学生学习的效率和老师教学的质量一起提高.

  • 作者

    郭艳萍 

  • 作者单位

    吉林省榆树市大岭镇中心小学 130414

  • 刊期

    2018年11期

  • 关键词

    分组学习  思维对话模式  小学数学 

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