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综合馆
小组评价机制在构建高效小学英语高效课堂中的作用研究
  • 摘要

    在小学英语教学的过程中,如果一味依靠老师采用灌输的方式进行教学,那么势必教学的效果会大打折扣.这时如果能够采用激励的方法将孩子学习英语的内在驱动力有效地激发出来,那么孩子势必会成长的更好.因此,老师在教学的过程中尤其要注意灵活和创造性地利用竞争的机制来更好地调动学生学习的兴趣,从而也就能够让孩子更加积极地进行思考,从而使得课堂的教学效果能够更上一层台阶.

  • 作者

    缪诗琳 

  • 作者单位

    广东省惠州市仲恺区第五小学 516000

  • 刊期

    2018年4期

  • 关键词

    小组评价机制  小学英语课堂  高效课堂  作用机制 

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