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综合馆
初中生物课堂生活化教学的实践分析
  • 摘要

    生物作为初中必修的重要学科,包含了大量的生物学理论知识和各种探究性试验,是一门理论和实验综合性的学科,但受到学生年龄和知识积累水平的限制,许多生物学理论知识学生很难掌握和理解运用,这极大的增加了初中生物教学的难度.鉴于此,初中生物教师应当将生活中的实际事例进行列举和生物教学内容相结合,增强初中生物教学的生活化程度,降低生物理论知识的学习理解难度,便于学生的理解和掌握.

  • 作者

    陆清妍 

  • 作者单位

    广东省云浮市第一中学 527300

  • 刊期

    2018年4期

  • 关键词

    初中生物  课堂教学  生活化  实践应用 

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54.209.227.199